تحديد مستوى

هل انا انتهيت فعلا من B2 واقدر ادخل مستوى C1؟ 

قبل الامتحان لازم تعرف:

1. ممنوع ترجمة أي كلمة. 
2. ⁠اقعد في مكان هادي ولوحدك بعيد عن أي مشتت. 
3. خليك أمين مع نفسك علشان تقدر تعرف مستواك الحقيقي وتكمل في اللغة بنجاح وثقة. 
4. ⁠ممنوع تجاوب بكلمات منفرده. اعمل جمل كاملة فيها فاعل وفعل. اتأكد من مكان الفعل الصحيح وتصريفه مع الفاعل. 

الوقت: 60 دقيقة

شرح نظام النقاط

في الاختبار ده انت بتقيم نفسك بنفسك، بعد كل سؤال هتدي لنفسك: 

عدد 3 نقط

إذا قدرت تجاوب بسهولة وبسرعة وعملت الجملة كاملة وصحيحة ومتأكد من صحتها. 

عدد 2 نقط 

إذا اخدت وقت لتكوين الجملة ومكنتش واثق من صحتها. 

عدد 1 نقطة 

إذا فكرت وقت طويل والسؤال بالنسبالك كان صعب الفهم وجاوبت بكلمات منفردة بدون تكوين جملة كاملة. 

عدد 0 نقطة 

إذا مفهمتش السؤال أو فهمته بس معرفتش تجاوب.

1. Du diskutierst mit Kolleg:innen über Homeoffice.
   a) Nenne zwei Vorteile und zwei Nachteile. Benutze ich finde, weil, deshalb. Formuliere am Ende ein kurzes Fazit mit insgesamt. (— / 3)
2. Du diskutierst in der Lerngruppe über soziale Medien.
   a) Nenne zwei Vorteile und zwei Nachteile. Benutze einerseits … andererseits …, z. B. „Einerseits …, andererseits …“ und zwar … aber. (— / 3)
3. Du sprichst mit einem Freund über Jugendliche, die ohne Ausbildung arbeiten.
   a) Erkläre die Situation mit wenn …, dann …
   b) Nenne eine Folge mit deshalb / deswegen
   c) Gib eine Warnung oder eine Alternative mit sonst. (— / 3)
4. Du erzählst einem Freund von deinem letzten schwierigen Arbeitstag.
   a) Erzähle den Ablauf chronologisch mit zuerst, dann, am Ende.
   b) Benutze Plusquamperfekt, um etwas Vorheriges zu erklären. (— / 3)
5. Du beschreibst deinem neuen Kollegen deinen typischen Arbeitstag.
   a) Benutze bevor, nachdem, während und sobald korrekt, z. B. „Bevor ich zur Arbeit gehe, … / Nachdem ich …, … / Während ich …, … / Sobald ich …, …“. (— / 3)
6. Du diskutierst mit einem Freund über das Leben in der Großstadt.
   a) Nenne einen Vorteil und einen Nachteil und verbinde sie mit obwohl.
   b) Formuliere denselben Inhalt alternativ mit trotzdem oder dennoch. (— / 3)
7. Du erklärst einem neuen Kursteilnehmer, wie Deutsch lernen in eurem Kurs abläuft.
   a) Beschreibe den Ablauf im Passiv.
   b) Benutze mindestens ein Modalverb im Passiv, z. B. „Das muss gelernt werden.“ (— / 3)
8. Du triffst dich direkt nach der B2-Prüfung mit einem Freund im Café.
   a) Beschreibe ihm deinen körperlichen und mentalen Zustand.
   b) Erzähl ihm, was du machen würdest, wenn du die Prüfung nicht bestehst. (— / 3)
9. Du berichtest deinem Freund, was der Arzt bei deinem letzten Besuch gesagt hat.
   a) Gib wieder, was der Arzt gesagt hat, im Konjunktiv I.
   b) Drücke bei Bedarf Distanz oder Zweifel mit Konjunktiv II aus. (— / 3)
10. Dein Freund ist sauer, weil sein Vater ihm sein Auto nicht leihen wollte.
    a) Erkläre ihm mögliche Gründe für das Verhalten seines Vaters.
    b) Benutze wahrscheinlich, vermutlich sowie könnte, dürfte, müsste. (— / 3)
11. Du diskutierst mit deiner Lerngruppe über Umweltprobleme.
    a) Erzähl über zwei Umweltprobleme, die du gut kennst und nenne dabei ihre Gründe und mögliche Lösungsansätze.
    b) Benutze möglichst viele Nomen-Verb-Verbindungen, z. B. Maßnahmen ergreifen. (— / 3)
12. Du beschreibst deinen Freunden deinen Arbeitsplatz. Benutze Relativsätze (— / 3)
13. Du schreibst einen argumentativen Text zum Thema „Sollten Studierende neben dem Studium arbeiten?“
    a) Struktur: Einleitung – zwei Vorteile – zwei Nachteile – eigene Meinung
    b) Schreibe 200–250 Wörter
    c) Benutze weil, deshalb, obwohl, außerdem, jedoch, zum Schluss. (— / 3)
14. Du liest einen Artikel über Stress im Alltag und besprichst ihn mit einem Freund.
    a) Schreibe 6–8 Sätze Zusammenfassung mit zuerst, dann, außerdem, schließlich.
    b) Schreibe danach 3–4 Sätze Bewertung mit meiner Meinung nach, insgesamt. (— / 3)

Gesamtpunktzahl (—/ 42 Punkte)

Auswertung

30 – 42 Punkte → Du kannst mit C1 beginnen.

21 – 29 Punkte → Du solltest noch etwas auf dem Niveau B2 üben. 

Unter 21 Punkte → Du solltest große Teile des B2-Niveaus nochmal wiederholen.